Pênûsa xwendinê bi beşdariya zarokan a di lîstik û çalakiyên cihêreng ên hedefgirtî de ezmûna wan dewlemend dike, eleqeya wan zêde dike, û rehên mejiyê wan pêşve dibe, û her gav hestên wekî destdanîn, dîtin û bihîstinê teşwîq dike. Pênûsa xwendinê piçûk, hêsan û barbar e. Ew dikare li her demê û li her derê were bikar anîn. Gava ku hûn pê bikirtînin dikare were bilêv kirin. Ew deng li nivîsa bêzar zêde dike, naveroka pirtûkê dewlemend dike, xwendin û hînbûnê balkêştir dike, û dikare bi tevahî ezmûna perwerdehiyê fêr bibe. henek.

Pênûsa xwendinê dikare were gotin ku amûrek fêrbûna teknolojiya bilind e ku ramana kevneşopî dişikîne. Ew rêbaza nîşankirina cihê xwendinê bikar tîne, digel rêbaza fêrbûna guhdarî kirin, axaftin û xwendinê, ji bo baştirkirina fêrbûna zarokan, û geşkirina mêjiyê rast. Fêrbûna bi dilxweşî, vegirtina zanîna pirtûka dersê, da ku baştirkirina performansa akademîk êdî pirsgirêk e. Wekî din, ew di mezinahiyê de piçûk e û hilgirtina wê hêsan e. Çi di dibistanê de çi jî derveyî polê dikare were bikar anîn. Pênûsa xwendinê ne pêlîstokek an alîkariyek fêrbûnê ye. Ew dihêle ku zarok di dema kêfa xwe de zanînê bi dest bixin, û çavkaniyek ronahiyê tune. Li gorî hilberên bihîst-dîtbarî yên bi dîmender, li ber pênûsa xwendinê ti radyasyonek li ber çavên zarok nîn e, û hema hema metirsiya miyopiyê tune.
Taybetmendî:
1. Fonksiyona xwendina xalê
Ji bo ku dengên cihêreng derxînin cihên cûda yên pirtûkê bikirtînin, an jî heman cîhê bikirtînin da ku dengên cihêreng derxînin; Çînî bikirtînin da ku bi Çînî biaxivin, Englishngilîzî ku bi Englishngilîzî biaxivin, çîrokan ku çîrokan vedibêjin, û stranên ku qewlên baxçeyê zarokan dibêjin. Serika qelemê tipa pênûsê ya OID-a nifş-nifşkirî ya nifşê duyemîn bikar tîne, ku pir hesas e.

Du, wergerandina hemdem
Bişkojka wergerandinê ya taybetî bikirtînin da ku fonksiyonên wergerandinê yên wekî "xala Çînî ku bi Englishngilîzî biaxivin" bi dest bixin; "Pointngilîzî nîşan bike ku bi Çînî biaxive".

Sê, lîstikên puzzle
Bi navgîniya vesazkirina lîstikê ya bi bersiva deng, pratîk veguherî lîstikek, ku pir balkêşiya fêrbûnê baştir dike. Têkiliya lîstika balkêş her weha dikare ji zarokan re bibe alîkar ku baweriya xwe bi xwe zêde bikin û zû aqil pêşve bibin.

Çar, bi dengek bilind bixwînin û dubare bikin
Pênûsa xal-û-xwendinê hêsan e ku were xebitandin, û hûn dikarin xwendinê bi tikandina dubare dubare bikin; an jî piştî xwendina nivîsê, ji bo 1 saniye pê bişkoja hêzê bixin da ku xwendinê dubare bikin. Ji xwendin-nivîsandina pêşdibistanê, pinyina Çînî, rewanbêjiya kêfê, qewlên baxçeyê zarokan, heya klasîkên sê-tîpî yên fêrbûna Çînî, helbesta Tang û xwendina Englishngilîzî, ew ê fêrbûna sê-alî ya zarokan a berfireh bide.

Pênc, bilêvkirina bilind-pênase
Pênûsa xalê-xwendinê bilêvkirina orjînal a mandarîn û Englishngilîzî ya Amerîkî peyda dike; du qisekerên hêja-kalîteyê qalîteya deng-ravekirina bilind misoger dikin û ji zarokan re kontekstek fêrbûna zimanek baş peyda dikin. Alîkariya zarokan bikin ku ji biçûkaniya xwe ve bi bilêvkirina rast re têkilî daynin û çandin bikin, têgihiştinek baş a ziman pêşve bibin, û bila ew ji destpêkê ve li xala destpêkê ya rast rawestin.

Ixeş, ewlehî û parastina jîngehê
Pênûsa xwendinê ne jehrîn e, bê tam e, û qirêjiya dengî tune. Bateriya lîtyumê ya çêkirî, ewledar, aborî û jîngehparêz. Sêwirana serê pênûsê zirav e, ji bo fêrbûna zarokan û taybetmendiyên çalak çalak e. Shell ji materyalên hawîrdorparêz ên ABS û materyalên UV (dijî-ultraviyole) tê çêkirin. Deng pêlek mekanîkî ye ku bêyî radyasyona elektromanyetîkî rasterast li ser dengbêjê çêdibe; hejmar bi piranî di nav 55 dekibel de tê kontrol kirin, ku ji bo bihîstina zarokan an xwendina dûvûde guncan e.

Heft, depokirina girseyî
Bîra 4GB, dikare bi sedan pirtûkan ragire, bi navgîniya USB-yê, hûn dikarin bi serbestî dengê piştgirî yê pirtûkê dakêşin. Her weha hûn dikarin bi nûvekirinên serhêl ji destkeftiyên zanistî û teknolojîkî yên herî dawî jî kêfê bigirin.

8. Muzîka MP3
Piştgiriya fonksiyona playback MP3, dirêjahiya volume normal dikare 5-7 demjimêran bigihîje. Hûn dikarin bi rîya ragihandina USB re rîtim, ​​stran û kurteçîrokên baxçeyê zarokan dakêşin da ku potansiyela zarokan baştir bikolin.

Taybetmendî
Hêsan tê xebitandin
fêrbûna kêfxweş
Bi pêngava lîstikê ya bi bersiva deng, pênûsa xwendinê rahênanên adetî vediguherîne têkiliyên lîstikê, ku ev eleqeya zarokan a ji bo fêrbûnê pir baştir dike, kelecana fêrbûna zarokan zêde dike, û dihêle ku zarok bi hêsanî û bextewerî hîn bibin. Bila zarok di hînbûnê de kêfxweşiyê bibînin. Di heman demê de ew dikare raman û behreya zarokek seferber bike, da ku ew fêr bibe ku serbixwe bifikire û mejiyê xwe pêşve bibe.

Kêfxweş
Pênûsa xwendinê tetbîqatê vediguherîne lîstikek, ku dikare eleqeya zarokê bi hînbûnê pir zêde bike, û bihêle ku zarok bi hêsanî û kêfxweşî fêr bibe. Bila zarok di şahiyê de fêr bibin, di fêrbûnê de kêfxweş bibin, û fêr bibin ku kêf bikin. Bila zarok ji fêrbûnê hez bikin.

Seferberiya hestyar
Bila zarok ji "Ez dixwazim ku hûn bixwînin" bibe "Ez dixwazim bixwînim"
Pênûsa xwendinê li gorî meyla zemanan pêşve diçe, zanîna bêzar di çîrok û lîstikên balkêş de dike yek, bilêvkirina standard Mandarin û bilêvkirina orjînal a originalngilîzî qebûl dike, dihêle zarok bi hêsanî têkevin hawîrdora hînbûnê ya standard û standard. Di heman demê de, ew bi tevahî pênc hestên mezin ên laşê mirov seferber dike da ku pêwendiya super-dorpêçê ya bîrdariya destan, dîtin, bihîstin, axaftin û mêjî pêk bîne, ku dilsoziya fêrbûna zarokan zêde dike, û zarokan dike xwedî hêzek eleqeya bi pirtûkan re, ji "hûn dixwazin bixwînin" veguherin "Ez dixwazim bixwînim".

Zîrek pêşve bibin
Her zarok genî ye! Berjewendiya zarokan di rêberiyê de ye. Penûsa xwendina xalê yekem e ku moda fêrbûna xal-û-xwendinê diafirîne. Dikare bi tevahî zîrekiya zarokan pêş bixe, di lîstik û çîrokan de mejiyê wan bimeşîne, potansiyela hundirîn a zarokan teşwîq bike, û meraq û eleqeya zarokan bi fêrbûnê bîne. Gelek pirtûkên pêşveçûnê yên wekî kapasîteya mantiqî, ramana ramanê, behreya çavdêriyê, şiyana xiyalê, şiyana pratîkî û pirtûkên geşedanên potansiyel ên din, bila zarok gavek zûtir bigerin û di rêza destpêkê de bi ser bikevin!

Pirrengiya zanînê
Kalîteya hêja ya zêhnên pirzimanî yên zarokan misoger bikin
Her çend her celeb rewşenbîr dikare were bikar anîn ku pirsgirêkan çareser bike û di her kêliya jiyanê de mirovan bextewariyê bîne, lê qalîteya zêhniyetên piralî di zaroktiya destpêkê de tê saz kirin. Her çend dê deriyê geşedana zêhniyetên piralî ti carî bi tevahî neyê girtin jî, hemî hişmendî bi destpêkirina zîrekiyê di zaroktiya destpêkê de têne pêşve xistin. Pêşketina rewşenbîrî dema ku zarok biçûk in dikare wan han bide ku di pêşerojê de hin rewşenbîrên pispor pêşve bibin, û her weha ew dikare wan kêfxweş bike dema ku ew aqil pêşve bibin.

Xwe-baweriyê mezin bikin
Karaktera baş a zarok çêbikin.
Lîstikên înteraktîf ên zindî û balkêş. Di lîstikê de, zarok bersivek çewt dide, û dengê kêfxweş ê zaroktî dê zarok teşwîq bike; heke bersiv rast be, dê pesnê guncan bête dayîn, ku dê pir ji xwe-baweriya zarokê re bibe alîkar. Naveroka fêrbûnê ya erênî, balkêş û zindî, atmosfera fêrbûnê ya înteraktîf û dilşewat, şiklê karektera zindî, dilşad, erênî û erênî ya zarokan.

Taybetmendiyên din
1. Sêwirana zanistî: li gorî taybetmendiyên ergonomîk ên zarokan, xurt û domdar.
2. Replay bîrayê: Bişkojka fonksiyonê bişkînin da ku hûn rawestanê bibînin û hînbûnê berdewam bikin.
3. Kalîteya dengê pêbaweriya bilind: Dengê orîjînal ji hêla mamosteyên biyanî yên amerîkî ve tê dublaj kirin û di ravekirina bilind de tê lîstin.
4. Operasyona hêsan: hûn dikarin bêyî veberhênana mezinan felcê bizivirin.
5. Bîra girseyî: pênûsek xwendinê dikare hemî pirtûkên bihîstwerê piştgirî bixwîne.
6. Naskirina lezgîn a kameraya hundurîn, zû xwendina bêjeyên rastîn ên peyivîn.
7. Lîstikên înteraktîf: Bi hezaran lîstikên înteraktîf, bila zarok Englishngilîzî bilîzin.